III Congresso Internacional "Educação Inclusiva e Equidade" Portugal, de 31 de Outubro a 2 de Novembro de 2013
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Comunicações e posters
Comunicações I (1 de novembro - 11:45 h)
Comunicações II (1 de novembro - 16:45 h)
Comunicações III (1 de novembro - 18:00 h)
Comunicações IV (2 de novembro - 11:45 h)
Apresentação de Posters
Atas
Ficha Técnica
Apresentação
Documentos
Site ANDEE
Apresentação de Posters
1 de novembro (11:15h)
2 de novembro (11:15h)
As Adequaçoes Curriculares e a Importância do Apoio do Professor da SAAI para a efetivação de uma sala de aula Inclusiva.
Ana Maria de Oliveira Bezerra; Cristiane Regina Xavier Fonseca- Janes
O Papel da Universidade na Promoção da Inclusão Educacional e Social: Relato de Experiência.
Nicoleta Mendes de Mattos; Silvia Lúcia Lopes Benevides
Inclusão e Acessibilidade: O Acesso aos Serviços Oferecidos no Município de Valença – BA.
Nicoleta Mendes de Mattos; Silvia Lúcia Lopes Benevides
Desafios pedagógicos no processo de inclusão educacional: sobre o medo e o preconceito no cotidiano escolar.
Nicoleta Mendes de Mattos
Discutindo a Relação Pedagógica Professor, Intérprete de Libras e Aluno Surdo no Ensino Superior.
Ana Lúcia Aguiar Lopes Leandro; Mifra Angélica Chaves da Costa,
Procedimentos metodológicos para a construção de uma escala sobre as concepções de deficiência.
Lúcia Pereira Leite; Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos.
Autores: Lucenir de Sousa Ferreira; Maria do Socorro Carvalho Lima; Marlison Gomes; Suelem Cristina Silva; Co-autoras: Daiane Pinheiro; Eleny Brandão Cavalcante
Processos Subjetivos e Aprendizagem: Estudo de Caso de H.
Cristina M. Madeira-Coelho, Luciana da S. Oliveira, Karina Panizza
Uma Análise Institucional: Subjetividade Social e Inclusão.
Cristina M. Madeira-Coelho, Luciana da S. Oliveira, Karina Panizza
Resolução de problemas matemáticos por uma adolescente com diagnóstico de deficiências intelectual: entre o que vejo, o que penso, o que falo e o que registro.
Yesmin Correia Dias; Cleyton Hércules Gontijo
As Tecnologias como Ferramentas para apoio à aprendizagem colaborativa na classe hospitalar.
Maria das Neves Silva e Amaralina Miranda de Souza
Os direitos das crianças e adolescentes com necessidades especiais no contexto do beneficio de prestación continuada.
Rafael Teixeira do Nascimento; Felipe de Souza Cardozo, Marileia Franco Marinho Inoue
Inclusão Escolar: Mapeamento de Teses e Dissertações Produzidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras/Araraquara-Brasil no Período de 2001 a 2013.
Neusa Aparecida Mendes Bonato; Luci Pastor Manzoli; Nilza Renata de Medeiros; Adriana do Carmo Bellotti; Aline Crociari Mauricio; Juliessa Ricce Valera
Inclusão mediada para a equidade: equiparação de oportunidades.
Celia Regina Gonçalves Marinelli; Cleber Vanderlei Rohrer; Luciano Aparecido Borges de Almeida; Luis Fernando Silva Ramos; Rosana Garcia; Rosiris Maturo Domingues
Graduação em Educação Especial na Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Santa Catarina, Brasil.
Rita de Cássia Silveira Cambruzzi , Gerson Sfredo Junior e Izabel Lima Huning
A criança como sujeito do seu processo de aprender: rupturas em contexto de identificação das dificuldades de aprendizagem.
Karina Panizza; Luciana da S. Oliveira; Cristina M. Madeira Coelho; Maria Carmen Tacca
Cortina de retalhos: A Inclusão Escolar como possibilidade de superacão da racionalidade técnica no ensino de Matemática.
Marta Burda Schastai, Elizabeth Regina Streisky de Farias, Gilmar de Carvalho Cruz
Um Mergulho no Brincar: Uma Proposta de Inclusão Através do Lúdico.
Anderson Rubim dos Anjos; Cinthya Campos de Oliveira; Sonia Lopes Victor
Projeto Cão Especial em Centro de Educação Especial para Jovens e Adultos.
Ana Maria Lopes; Tatiana Giovanini Garcia; Maria Ana Centrone Santini
Educação Inclusiva e Diversidade no Livro Didático de Português.
Cristina dos Santos Carvalho; Irenilza Oliveira e Oliveira
Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência: Avanços na Qualidade de Ensino e Aprendizagem.
Elizabeth Regina Streisky de Farias, Marta Burda Schastai, Zélia Maria Lopes Marochi; Gilmar de Carvalho Cruz
Dança para Pessoas Com Síndrome de Down: Desenvolvimento Corporal e Psicossocial.
Robson Mello; Felipe Raphael Paiva da Silva; Fabiana Sayuri Sameshima
As Tecnologias da Informação e Comunicação, como Instrumento na Aprendizagem: Relatos de um Sistema para Auxilio a Portadores de Deficiências Visuais.
Lilian Ribeiro Mendes Paiva; Adilmar Coelho Dantas; Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar; Kamilla Germano Silva
Confecção de Recursos de Baixo Custo para Acessibilidade Digital de Alunos com Deficiência Física.
Fabiana Sayuri Sameshima; José Aparecido Silva de Queiroz
A Língua usada por Alunos Surdos dentro e fora da sala de aula é a lingua Brasileira de Sinais (Libras)?
Iracema de Souza Fortes Maaz; Márcia Cruz
Aplicativo para dispositivos móveis com interface háptica e acústica para auxiliar o deficiente visual a interagir com ambiente telemático.
Gilson Aparecido Castadelli; Guilherme Orlandini; Lígia Maria Presumido Braccialli
Implantando a terminalidade especifica nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Espírito Santo – Brasil.
Sanandreia Torezani Perinni; Suzana Maria Gotardo Chambella
Adaptação de Recursos para Inclusão Social das Pessoas com Deficiência.
Cristiany Gomes Miguel
Ensino colaborativo como uma estratégia de remoção de barreiras à aprendizagem.
Márcia Marin e Patrícia Braun
O que dizem os professores de educação especial sobre as perspectivas na educação das crianças pequenas público-alvo da educação especial no município de Vila Velha/ES.
Amanda Costa Camizão; Sonia Lopes Victor
"No lugar do outro": um passeio por Lisboa, com alunos Mestrado em Educação Especial do Instituto Piaget de Almada no papel de pessoa com deficiência e/ou de seu cuidador.
Luzia Mara Lima-Rodrigues, David Rodrigues et all
O Currículo de Arte do Estado de São Paulo, os professores e a Educação Inclusiva.
Marta Regina Sene, Leandro Osni Zaniolo
Perceções dos Pais/Encarregados de Educação, de uma Escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico, do Concelho de Sintra, relativamente à Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.
Nelson Santos; Célia Ribeiro; Sofia Campos
Brasil rumo à equidade na Educação.
Maria de Fátima Castro, Maria Rosevam Fernandes de Araujo Pires e Romina Dias Firmo Vieira
Processos de diagnóstico: fracasso escolar e/ou deficiência?
Cristina M. Madeira-Coelho, Iara Farias B. de Sousa, Luciana Rocha de Almeida
Inclusão e Intervenção Precoce na Infância: Estudo comparativo entre os sistemas Português e Finlandês.
Catarina Martins, Patrícia Salin, Célia Ribeiro
Contextos Educacionais Inclusivos: Princípios a Partir da Perspectiva Histórico-Cultural da Subjetividade.
Cristina Massot Madeira-Coelho & Renata Lopes Cordeiro
A inclusão na Comunicação: Para um olhar diferenciado da mídia sobre a inclusão social.
Jéssica de Paula Alencar, Larissa Morais Quixabeira
Um Mergulho no Brincar: Uma Proposta de Inclusão Através do Lúdico.
Anderson Rubim dos Anjos; Cinthya Campos de Oliveira; Sonia Lopes Victor
As Tecnologias como Ferramentas para apoio à Aprendizagem Colaborativa na Classe Hospitalar.
Maria das Neves Silva e Amaralina Miranda de Souza
Diálogos sobre a Intervenção Precoce em Portugal e no Brasil: Clarificação Nacional e Internacional sobre Práticas Profissionais.
Patrícia Raquel Silva Fernandes e Ana Maria Serrano
Construindo Políticas para Inclusão da Pessoa com Deficiência
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Alessandra Miranda Mendes Soares e Olisangele Cristine Duarte Bonifácio Dantas
Síndrome de Noonan, Síndrome de Williams e SÍNDROME de Klinefelter: Práticas Pedagógicas e a Arte como Expressão Criadora.
Dirlan de Oliveira Machado Bravo. Lívia Vares da Silveira e Michell Pedruzzi Mendes de Araújo
Práticas Pedagógicas na Inclusão de Alunos com Síndromes Raras no Contexto da Escola Comum: Síndrome de Noonan, Síndrome de Williams e Síndrome de Klinefelter.
Dirlan de Oliveira Machado Bravo, Lívia Vares da Silveira e Michell Pedruzzi de Araújo
A Criança com Deficiência Intelectual causada por uma Síndrome Rara: O Brincar como Possibilidade de Ação Pedagógica
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Dirlan de Oliveira Machado Bravo; Lívia Vares da Silveira e Michell Pedruzzi Mendes de Araújo
Crianças com Necessidades Educativas Especiais no Ensino Regular: Percepção de Pais, Alunos e Professores.
Giovanna Rodrigues Silva, Lesley Ferreira Carlos, Ludmila Florêncio, Solange Rodovalho, Ana Naia
Estratégias de ensino para o aluno surdo na Educação Superior: Um estudo de caso.
Graziele Perpétua Fernandes Mello e Rosimar Bortolino Poker
Política de Formação Continuada Inclusiva na Educação Infantil no Município de Vitória-ES-Brasil.
Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto; Danubia Glasiele Neves Ribeiro
Impacto da inclusão escolar na qualidade de vida de crianças brasileiras com Paralisia Cerebral.
Ligia M P Braccialli, Michelle Z Silva; Ana Carla Braccialli, Bruna Pizetta Ferronato, Vanessa da Silva Almeida
A utilização de terapias narrativas, no âmbito interfamiliar do adolescente portador de depressão como ferramenta de inclusão social.
Marta Maria Macedo Bezerra; Gláucia Margarida Bezerra Bispo
Ensino Colaborativo: com a palavra, os Professores.
Patricia Braun, Márcia Marin
Trabalhando gêneros textuais com crianças de baixa visão.
Patrícia de Carvalho Melo Silva e Gabriela Silva de Jesus
Salas de Recursos Multifuncionais: Análise de documentos do Ministério da Educação e Cultura do Brasil.
Fernanda M.M.G. Queiroz; Lígia M.P. Braccialli
A audiodescrição como recurso inclusivo nas aulas de Física.
Sabrina Gomes Cozendey; Maria da Piedade Resende da Costa
Uma estratégia diferenciada para ensinar Leis de Newton em uma escola inclusiva Brasileira.
Sabrina Gomes Cozendey; Maria da Piedade Resende da Costa; Márlon Caetano Ramos Pessanha
Relato de experiência sobre a Inclusão no cinema e a sua importância mediadora na formação cultural do sujeito na perspectiva histórico-cultural.
Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos e Sumika Soares de Freitas Hernandez Piloto
Professor e Subjetividades: Uma Reflexão sobre a Prática Pedagógica, numa Perspectiva de Escola Inclusiva.
Sônia Cristina Rauta de Miranda e Ruy Antônio Wanderley Rodrigues de Miranda
A Literatura Infantil no Aprendizado da Língua Brasileira de Sinais por Graduandos de Licenciaturas.
Erica Aparecida Garrutti de Lourenço
Contribuições da Cultura imaterial nas aulas de Educação Física ao processo de Inclusão.
Gisele Lourençato Faleiros da Rocha; José Roberto Gonçalves de Abreu.
Inserção da Pessoa com Deficiência Intelectual No Mercado de Trabalho
. Annie Gomes Redig
Perspetivas sobre a utilização da Classificação Internacional da Funcionalidade (CIF) em contexto educativo.
Sara Alexandre Felizardo; Joaquim Armando Ferreira; Marcelino Pereira
Experiências de Ensino da L1, L2 E Literatura Surda, Realizado por Professora Surda.
Ana Paula Oliveira e Fernandes
Intervenção Pedagógica Inclusiva: A Interação de um Atutista na Educação Regular do Ensino Fundamental.
Bianca Caroselli
Análise e discussões de processos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo.
Jucélia Linhares Granemann; Alexandra Ayach Anache,
O perfil da criança na classe hospitalar em municípios de dois estados Brasileiros.
Jucélia Linhares Granemann; Ivone Martins de Oliveira
Classe Hospitalar: Estruturação e Funcionamento nos Estados Brasileiros de Mato Grosso do Sul (MS) e do Espírito Santo (ES).
Jucélia Linhares Granemann
Avaliação das Mães de Crianças Pequenas Público Alvo da Educação Especial sobre um Programa de Intervenção Precoce.
Fabiana Cia, Tássia Lopes de Azevedo, Cariza de Cássia Spinazola, Enicéia Gonçalves Mendes
Arteterapia possibilidade e limites no processo de Inclusão Escolar: Um Relato de Experiência.
Adelma Domingos Soriano Clemente
Projeto EUPALT- Passaporte Europeu para a Formação de Terapeutas/ Professores na Área da Dislexia.
Ana Paula Loução Martins; Anabela Cruz dos Santos
PAIS-EM-REDE – Capacitando os pais e promovendo a parceria pais/profissionais.
Luisa Beltrão; Júlia Serpa Pimentel; Clarisse Nunes; Isabel Amaral
Avaliação de habilidades básicas de leitura de crianças com deficiência intelectual durante a leitura de um livro.
Priscila Benitez, Ricardo M. Bondioli, Camila Domeniconi
Atributos Sensoriais dos Conceitos Escolares Apropriados por Estudantes com Cegueira Congênita.
Vanessa Cristina Paulino; Maria da Piedade Resende da Costa
O Papel do Professor e das Atividades Coletivas para a Aprendizagem de um Sujeito com Síndrome de Down.
Cristina Massot Madeira Coelho, Bianca Alves Batista
Educação profissional para surdos no IFB: uma proposta possível?
Alessandra Fonseca e Girlane Maria Ferreira Florindo
Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos de um Estabelecimento de Saúde na Região do Cariri.
Rachel de Sá Barreto Luna Callou Cruz; Ludwig Tenório Cruz Gomes Amorim; Martha Maria Macêdo Bezerra
Clínica psicopedagógica: o atendimento em grupo favorecendo a melhor constituição do sujeito.
Cláudia Rossi
Educação a Distância como Inclusão Social.
Silvia Cristina Martini Rodrigues, Maria Salete Genovez, Ana Maria Cardoso, Nivaldo Carleto
Educação Especial para Crianças de Zero a Três Anos na Rede Pública Municipal de Vitória/ES – Brasil.
Cinthya Campos de Oliveira; Ivone Martins de Oliveira
Igualdade de gênero: participação masculina no planejamento familiar.
Rachel de Sá Barreto Luna Callou Cruz; Ana Cláudia Brito de Morais; Ludwig Tenório Cruz Gomes Amorim; Martha Maria Macêdo Bezerra
Terceiro Setor e Educação Especial Inclusiva: Um Debate Necessário.
Rafael Teixeira do Nascimento; Carlos Montaño, Celeste Azulay Kelman, Marileia Franco Marinho Inoue
Educação nutricional Inclusiva no contexto do “ Beneficio de prestação continuada ” e o “ Brasil Carinhoso “ Para Crianças De Baixa Renda De Até Seis Anos.
Felipe de Souza Cardoso, Marileia Franco Marinho Inoue;
Rafael Teixeira do Nascimento
Colaborar para Construir Programas de Inclusão para Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Ensino Regular.
Tânia Cristina Oliveira Costa